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Die vorherige Literatur zu den sozioökonomischen Korrelaten von Umweltanliegen betont stark, dass die Mittelschicht umweltfreundlicheren Agenden gegenüber mehr Unterstützung zeigt als die Arbeiter- oder untere sozioökonomische Klasse. Wir argumentieren, dass bestimmte methodologische Probleme in dieser Forschung und die theoretischen Implikationen der allgemeingültigen Annahme über die umweltfreundliche Mittelschicht eine empirische Neubewertung rechtfertigen. Wir stellen dann fest, dass soziale Klassenindikatoren relativ wenig Varianz in den Umweltattitüden erklären, die durch "Klasse" bestimmt werden. Bildung steht jedoch nicht in einem unmissverständlichen linearen Zusammenhang mit Umweltüberzeugungen. Bildung ist als Prädiktor für Umweltattitüden untergeordnet gegenüber dem Alter, und viel von dem brutto Effekt der Bildung ist das scheinbare Ergebnis der allgemein hohen Bildungsniveaus junger Erwachsener. Wir schließen mit einer Diskussion über die Implikationen unserer Forschung für die Soziologie der Umweltproblematik.
Buttel et al. (Fri,) haben diese Frage untersucht.
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