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Das Wachstum der englischen Sprache, das zumindest teilweise durch das Internet gefördert wurde, ist enorm. Die Studie von Graddol (2000) legt nahe, dass im Jahr 2000 etwa eine Milliarde Englischlernende gab - aber ein Jahrzehnt später werden sich die Zahlen verdoppelt haben. Die Prognose deutet auf einen Anstieg des Englischlernens hin, der im Jahr 2010 seinen Höhepunkt erreichen könnte. Dieselbe Studie zeigt, dass über 80 % der im Internet gespeicherten Informationen auf Englisch sind. Erstmals in der Geschichte gibt es mehr nicht-native als native Nutzer der Sprache, und die Vielfalt in Altersgruppe, Nationalität, Lernhintergrund usw. ist zu einem wesentlichen Merkmal des Englischunterrichts (ELT) von heute geworden. Was sind die Implikationen davon?
Huw Jarvis (Do.,) hat diese Frage untersucht.