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Die Bestimmung einer korrekten Antwort auf viele Testelemente erfordert häufig mehr als eine Fähigkeit. Dieses Papier beschreibt die Eigenschaften von Elementen dieses Typs, indem es Verallgemeinerungen der Konzepte der Item-Response-Theorie von Diskrimination und Information vorschlägt. Der konzeptionelle Rahmen für diese Statistiken wird präsentiert, und die Formeln für die Statistiken werden für die multidimensionale Erweiterung des Zwei-Parameter-Logistikmodells abgeleitet. Die Verwendung der Statistiken wird für eine Form des ACT Mathematik-Anwendungstests demonstriert.
Reckase et al. (Sun,) haben diese Frage untersucht.
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: