Mündliche oder schriftliche Sprache: die Folgen für die kognitive Entwicklung in Afrika, den Vereinigten Staaten und England

Der Unterschied zwischen dem Sprechen einer mündlichen Sprache und dem Sprechen einer schriftlichen Sprache wird auf verschiedene Kulturgruppen in den Vereinigten Staaten und Afrika angewendet. Es wird gezeigt, dass diese beiden Sprachgebrauchsmuster systematisch mit unterschiedlichen Bildungsansätzen und unterschiedlichen kognitiven Entwicklungsverläufen verbunden sind.