Evaluierung eines Bildungsprogramms zur Schlaganfallprävention durch Peer Educators für ältere Menschen

Dieses Papier berichtet über die Ergebnis- und Prozessevaluation eines Bildungsprogramms zu Schlaganfallrisikofaktoren in einem Seniorenheim mit älteren Peer Facilitators. Das zweiphasige Programm umfasste Schulungssitzungen für Peer Facilitators (PFs) und eine Phase formeller und informeller Bildung im Seniorenheim und in der Gemeinde. Die Ergebnisbewertung untersuchte das Wissen über Schlaganfall und Schlaganfallrisikofaktoren bei den PFs und der Bevölkerung im Zentrum sowie das Ausmaß, in dem PFs Gesundheitsinformationen, direkte Unterstützung und emotionale sowie moralische Unterstützung für positive Gesundheitsverhalten bereitstellten. Die Wissenswerte der PFs und der Mitglieder des Versuchsclusters wurden mit denen in einem anderen Zentrum ohne Programm verglichen, und die Aktivitäten der PFs wurden über einfache Protokolle erfasst, die die PFs über zwölf Wochen führten. Die Prozessevaluation lieferte zusätzliche Informationen über die Erfahrungen mit verschiedenen Komponenten des Programms und qualitative Informationen zur Programmauswirkung. Die Ergebnisse sowohl der Ergebnis- als auch der Prozessevaluation zeigten, dass das Peer Facilitator Programm erfolgreich war, ältere Laien für die Gesundheitsbildung auszubilden, das Wissen im Programmszentrum zu erhöhen und Informationen sowie Ratschläge zur Schlaganfallrisikominderung zu fördern.