Diversität und der Einfluss von Freundschaftsgruppen an Hochschulen

Mit dem Eintritt in ein neues Jahrtausend erlebt die amerikanische Hochschulbildung weiterhin eine rasche rassische und ethnische Diversifizierung der Studierenden. Demografische Projektionen weisen darauf hin, dass die zunehmende ethnische und rassische Diversität über das Jahr 2000 hinaus fortbestehen wird (Justiz, 1994; Levine Associates, 1989). An einigen Hochschulen war das Tempo des demografischen Wandels nichts weniger als dramatisch. An der University of California beispielsweise stellten weiße Studierende1 1984 noch über 70 % aller Studierenden. Nur sechs Jahre später, im Jahr 1990, war der Anteil der weißen Studierenden jedoch auf weniger als 60 % aller Studierenden gesunken (University of California, 1991) und nur 46 % der Erstsemester (CPEC, 1995). Auch die amerikanische Hochschulbildung hat in letzter Zeit eine faire Menge an Kritik und Diskussion erfahren, die mit der zunehmenden rassischen Diversität zusammenfiel. Anthony Lising Antonio ist Assistenzprofessor für Bildung und stellvertretender Direktor des.