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Eine kulturelle Kluft wurde im Vereinigten Königreich festgestellt, wobei benachteiligte Individuen und Gemeinschaften als die am wenigsten Wahrscheinlichen bekannt sind, um an kulturellen Aktivitäten teilzunehmen. In Anerkennung der Tatsache, dass niedrige Niveaus an kulturellem Kapital mehrere Barrieren für die kulturelle Teilnahme darstellen können und dass öffentliche Bibliotheken eine wichtige kulturelle Rolle bei der Unterstützung und Förderung von Lernen und Entwicklung spielen, untersucht dieser Artikel Themen der kulturellen Kluft durch die theoretische Linse des kulturellen Kapitals. Durch die Analyse von Beispielen guter Praxis öffentlicher Bibliotheken im Vereinigten Königreich, in Europa und in den Vereinigten Staaten, behandelt dieser Artikel ein wenig erforschtes Thema und erweitert unser Verständnis der soziokulturellen Rolle öffentlicher Bibliotheken bei der Anregung von kulturellem Konsum, Teilnahme und Engagement in benachteiligten Gemeinschaften. Der Artikel fordert außerdem weitere empirische Forschung zur Unterstützung und Operationalisierung der Konzepte des kulturellen Kapitals in Bibliothekspraxen.
Summers et al. (Di,) haben diese Frage untersucht.