Komplexe, dynamische Systeme: Ein neues transdisziplinäres Thema für die Angewandte Linguistik?

In diesem Plenarvortrag schlage ich vor, dass die Komplexitätstheorie das Potenzial hat, ein transdisziplinäres Thema zur Angewandten Linguistik beizutragen. Transdisziplinäre Themen übersteigen Disziplinen und fördern neue Arten kreativer Aktivitäten (Halliday 2001, 1990). Die Untersuchung komplexer Systeme erfordert, dass Forscher auf die Dynamik des Systems achten. Da Angewandte Linguisten Sprache Systeme untersuchen, die sich verändern (zum Beispiel, während sie sich bei Lernenden entwickeln), ist dies eine nützliche Perspektive, die auf viele unserer Anliegen angewendet werden kann. Um die Komplexitätstheorie einzuführen, liste ich zwölf Prinzipien auf, die dieser Perspektive zugrunde liegen, und erläutere drei davon: die mit Dynamik, Komplexität und der Rolle des Kontexts. Anschließend diskutiere ich mehrere Studien zur L2-Entwicklung, die von dieser Perspektive beeinflusst wurden. Ich schließe mit dem Hinweis, dass das endgültige Versprechen der Komplexitätstheorie die Hilfe ist, die sie bei der Vermenschlichung der Wissenschaft bietet.