Geschlecht in Kinderbüchern des zwanzigsten Jahrhunderts

Geschlechterdarstellungen reproduzieren und legitimieren Geschlechtersysteme. Um diesen Aspekt der geschlechtlich geprägten sozialen Ordnung zu untersuchen, analysieren wir die Darstellung von Männern und Frauen in den Titeln und zentralen Charakteren von 5.618 Kinderbüchern, die im gesamten zwanzigsten Jahrhundert in den Vereinigten Staaten veröffentlicht wurden. Im Vergleich zu Frauen werden Männer in Titeln fast doppelt so häufig und als zentrale Charaktere 1,6-mal so häufig dargestellt. In keiner Buchreihe (d.h. Caldecott-Preisträger, Little Golden Books und Bücher, die im Children’s Catalog aufgeführt sind) werden Frauen häufiger dargestellt als Männer. Wir argumentieren, dass diese Ungleichheiten ein Beweis für symbolische Auslöschung sind und Auswirkungen auf das Verständnis von Geschlecht bei Kindern haben. Dennoch zeigen sich wichtige Unterschiede im Ausmaß der Ungleichheit je nach Art des Charakters (d.h. Kind oder Erwachsener, menschlich oder tierisch), Buchreihe und Zeitraum. Konkret sind die Darstellungen von zentralen Kind-Charakteren am gerechtesten und Tiere am ungerechtesten; Little Golden Books enthalten die ungleichsten Darstellungen; und die 1930er-1960er Jahre - die Zeit zwischen den Wellen feministischen Aktivismus - zeigen größere Ungleichheiten als frühere und spätere Perioden. Die Untersuchung mehrerer Bucharten über einen langen Zeitraum zeigt, dass der Wandel hin zur Geschlechtergerechtigkeit ungleich, nichtlinear und mit Mustern feministischen Aktivismus und Gegenreaktionen im Laufe des Jahrhunderts verbunden ist.