Experimentieren mit der extremen Lehrmethode - Bewertung der Erfahrungen von Studierenden und Lehrenden

Im Rahmen des Kurses Implementation of Information Systems in Organizational Context haben wir mit einer reflexiven und partizipativen Lehrmethode experimentiert, die eXtreme Teaching genannt wird. Diese Methode schlägt eine Berücksichtigung von Werten wie Respekt, Kommunikation, Feedback, Mut und Einfachheit in der Lehre vor. Wir wollten mit einer informellen Lehrmethode experimentieren, um mehr Interaktion zu gewinnen. Während des Kurses wurde eine offen diskursive Atmosphäre durch sorgfältige Planung und spontane Durchführung erreicht. In diesem Artikel schlagen wir einen Ansatz vor, nach dem erfolgreiche Lernerfahrungen nicht nur durch die Bemühungen der Lehrenden, sondern auch durch die aktive Teilnahme und das Interesse der Studierenden an den Themen des Kurses erreicht werden.