Islamisch basiertes Finanzmanagement an Grundschulen: Eine Fallstudie an der SD Ummu Aiman Lawang

Bei der Umsetzung von Bildung ist die Finanzierung ein Potenzial, das die Qualität der menschlichen Ressourcen maßgeblich bestimmt und ein untrennbarer Bestandteil des Bildungsmanagements ist. Da die Kosten bei der Umsetzung von Bildung sehr wichtig sind, benötigen Hochschulen ein effektives und effizientes Finanzmanagement, um qualitativ hochwertige Absolventen zu produzieren. Zur Verbesserung der Qualität der Absolventen ist eine starke Unterstützung bei den Lernaktivitäten erforderlich, sowie die Nutzung von Bildungsressourcen und Infrastruktur gemäß den Bestimmungen der nationalen Bildungsstandards. Von den vielen Kriterien zur Verbesserung der Qualität der Absolventen sind die Kosten im Rahmen des Bildungsprozesses nicht zu trennen. Diese Studie hat zum Ziel, folgendes zu beschreiben und herauszufinden: (1) Budgetplanung zur Verbesserung der Bildungsqualität an der Grundschule Ummu Aiman Lawang und der Islamischen Grundschule (2) Strategie zur Erfüllung des Budgets zur Verbesserung der Bildungsqualität an der Grundschule Ummu Aiman Lawang und der Islamischen Grundschule (3) Budgetevaluation zur Verbesserung der Bildungsqualität an der Grundschule Ummu Aiman Lawang. Diese Forschung nutzt einen qualitativen, analytisch-deskriptiven Ansatz. Die Methoden zur Datenerhebung sind Beobachtung, Interviews und Dokumentation. Die Datenanalysetechnik verwendet das interaktive Analysemodell von Miles und Huberman, das vier Komponenten umfasst: Datensammlung, Datenreduktion, Datenpräsentation und Schlussfolgerungsziehung. Die Validität der Daten wird durch Glaubwürdigkeit, Übertragbarkeit, Zuverlässigkeit und Bestätigbarkeit überprüft. Die Ergebnisse zeigen, dass: 1) die Planung des Bildungsbudgets der SD Ummu Aiman Lawang in Form eines RKAS am Ende jedes Jahres erstellt und dargelegt wurde, indem alle Programme zusammen mit dem Budget jedes Programmes festgelegt wurden. Schulk stakeholder wurden durch Besprechungen und Beschlüsse, die später vom Vorsitzenden der Stiftung genehmigt wurden, einbezogen 2) Strategien zur Erfüllung des Budgets zur Verbesserung der Bildungsqualität an der Grundschule Ummu Aiman Lawang, nämlich: a. Strategie der unabhängigen Arbeitseinheiten, b. Spendenmittel von Stiftungen und Schülern, c. Verbindungen zu ausländischen Ländern und d. Einreichung von Vorschlägen an die Regierung. 3) Evaluation der Bildungsfinanzierung zur Qualitätsverbesserung. Die Bildung an der SD Ummu Aiman Lawang erfolgt durch: 1) Programmevaluation, die jedes Semester oder Jahr durchgeführt wird, 2) Evaluation der Leistung der Mitarbeiter, 3) Evaluation der organisatorischen Mechanismen, 4) Evaluation von internen und externen Analyseergebnissen.