Die Rolle des Spiels in der Entwicklung des Vorschulkindes

Das Spiel eines Kindes ist der Sinn seines Lebens im Vorschulalter. Es war sein Zufluchtsort vor Ängsten, Schlachtfeld, das Spielfeld, Errungenschaften und Erfolge, Trost und Träume. Hier treten die Wünsche, Bestrebungen, Gefühle, Gedanken und Bedürfnisse des Kindes für aktives Handeln in der Umgebung, in der es lebt, in den Vordergrund. Das Spiel befriedigt die biologischen und psychologischen Bedürfnisse von Kindern und trägt zu ihrer geistigen, emotionalen, sozialen und moralischen Entwicklung bei. Unterschiedliche Rollen im Spiel, obwohl das Produkt von Kinders Fantasie, ermöglichen es dem Kind, persönliche Erfahrungen von Gut und Böse, von Positivem und Negativem im Verhalten zu sammeln. Spiele sind eine wichtige Form der Unterhaltung für Kinder und Erwachsene, durch die Kinder sich eigenständig organisieren und die eine besondere bildungsrelevante Bedeutung haben. Sie sind ein starkes Bildungsinstrument, weil Kinder durch Spiele Wissen erwerben, ihre Erfahrungen bereichern und Fähigkeiten sowie Gewohnheiten entwickeln. Das Ziel unserer Forschung ist es, zu untersuchen, wie das Spiel in die Bildungsarbeit von Vorschuleinrichtungen implementiert wird, und gleichzeitig zu bestimmen, welche der traditionellen Spiele in Kindergärten verwendet werden und wie moderne Spiele den Prozess des Selbstverständnisses ermöglichen und unterstützen.