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Zusammenfassung Zuhörfähigkeiten sind sowohl für Forscher als auch für Lehrkräfte von großem Interesse, die versuchen, die kommunikative Kompetenz zu fördern. Ziel dieser Studie ist es herauszufinden, inwieweit Zuhören wichtig ist, um kommunikative Kompetenz zu erlangen. 100 Studierende einer Vorbereitungsklasse auf Universitätsniveau wurden als Probanden der Studie ausgewählt. Die Studierenden nahmen ein Semester lang an formellen Zuhör- und Sprechkursen teil und legten am Ende des Semesters eine schriftliche Prüfung im Zuhörkurs sowie eine mündliche Prüfung im Sprechkurs ab. Die aus den Prüfungsergebnissen gewonnenen Daten wurden analysiert und interpretiert. Schlüsselwörter: Zuhörfähigkeiten, Kommunikation, Studierende der Vorbereitungsklasse, formelles Zuhören, kommunikative Kompetenz.
Yavuz et al. (Mo,) untersuchten diese Frage.