Haben Ärzte mit akademischer Affiliation ein geringeres Burnout und eine höhere karrierebezogene Zufriedenheit?

HINTERGRUND: Ärzte berichten von zunehmendem Burnout und sinkender karrierebezogener Zufriedenheit, was sich negativ auf das Wohlbefinden der Ärzte und die Qualität der Patientenversorgung auswirkt. Für Ärzte mit akademischen Affiliationen können diese Probleme direkte Auswirkungen auf zukünftige Generationen von Ärzten haben. Frühere Forschungen zu Burnout und Zufriedenheit konzentrierten sich auf Faktoren wie Arbeitsstunden, Geschlecht, ethnische Zugehörigkeit, Fachgebiet und Arbeitsumfeld. Wir möchten zur Literatur beitragen, indem wir diese Zusammenhänge untersuchen und dabei demografische, familiäre und arbeitsbezogene Merkmale kontrollieren. Darüber hinaus streben wir an, eventuelle unterschiedliche Auswirkungen des Fakultätsrangs zu bestimmen. METHODEN: Wir analysierten Daten von praktizierenden Ärzten in den USA aus der National Sample Survey of Physicians (NSSP) der Association of American Medical Colleges (AAMC) 2019, die Variablen enthielt, die aus dem Maslach Burnout Inventory adaptiert wurden. Wir verwendeten ordinale logistische Regressionen, um die Zusammenhänge zwischen akademischer Affiliation und Burnout zu untersuchen. Wir führten eine Faktorenanalyse durch, um die Zufriedenheitsmessungen zu konsolidieren, und untersuchten dann deren Beziehung zur akademischen Affiliation mit multivariaten linearen Regressionen. Alle Regressionsanalysen kontrollierten für individuelle, familiäre und berufliche Merkmale der Ärzte. ERGEBNISSE: Unter den Befragten (n = 6.000) waren 40 % an akademische Institutionen affiliiert. Ärzte mit akademischen Affiliationen hatten geringere Chancen als ihre nicht-affiliierten Kollegen, jeden Tag emotionale Erschöpfung zu empfinden (Odds Ratio OR 0.87; 95% CI: 0.79-0.96; P < .001) und berichteten von größerer karrierebezogener Zufriedenheit (0.10-0.14, SE, 0.03, 0.02; P < .001). Die Chancen, jeden Tag ausgebrannt zu sein, waren für außerordentliche Professoren höher (OR 1.57; 95% CI: 1.22-2.04; P < .001), für Assistenzprofessoren (OR 1.64; 95% CI: 1.28-2.11; P < .001) und für Dozenten (OR 1.72; 95% CI, 1.29-2.29; P < .001) im Vergleich zu ordentlichen Professoren. SCHLUSSFOLGERUNGEN: Unsere Ergebnisse tragen zur Literatur über Burnout und Karrierezufriedenheit bei, indem sie deren Zusammenhang mit akademischer Affiliation erkunden und untersuchen, wie sie sich zwischen verschiedenen Fakultätsrängen unterscheiden. Eine akademische Affiliation könnte ein wesentlicher Faktor sein, um die Burnout-Levels der Ärzte niedrig und die Karrierezufriedenheit hoch zu halten. Sie deutet auch darauf hin, dass Richtlinien, die das Wohlbefinden von Ärzten ansprechen, nicht "für alle passt" und Faktoren wie akademische Affiliation, Fakultätsrang und Karrierestufe, Geschlechtsidentität, die Vielfalt der verfügbaren beruflichen Möglichkeiten sowie institutionelle und soziale Unterstützungen berücksichtigen sollten. Beispielsweise könnten Fachbereichsvorsitzende und Administratoren in medizinischen Institutionen die Zeit der Ärzte für akademische Aktivitäten wie Lehre schützen, um das Burnout niedriger und die Karrierezufriedenheit höher zu halten.