Geschlechterunterschiede und Studienwahl beim Eintritt in die Hochschulbildung

Eine Stichprobe von Studierenden (387), die gerade in die Hochschulbildung eingetreten waren, wurde gefragt, warum sie ihre Studienwahl getroffen haben und welche Ansichten sie zur Situation hatten, dass nur wenige Frauen in computergestützte und technologische Bereiche eintreten. Während Männer im Allgemeinen instrumenteller bei ihrer Studienwahl waren als Frauen, schienen Computerstudierende beiderlei Geschlechts von den extrinsischen Belohnungen angezogen zu werden, die mit dem Computerbereich verbunden sind, und tendierten dazu, zu leugnen, dass sie besonders geeignet für das Studium in ihrem Bereich seien. Potenzielle Studentinnen im Bereich Informatik schienen von der Aussicht auf Belästigung in überwiegend männlichen Gruppen und von Problemen im Zusammenhang mit dem Bild der Unweiblichkeit abgeschreckt zu werden. Während allgemein angenommen wurde, dass Frauen die Fähigkeit hatten, Computer zu studieren, wurden Schulbehörden weitgehend kritisiert, weil sie Schülerinnen von technischen Fächern abgebracht hatten.