Psycho-pädagogische und bildungsbezogene Aspekte von hochbegabten Schülern, beginnend im Vorschulalter; Wie können ihre Bedürfnisse am besten erfüllt werden?

Hochbegabung zeigt sich von der Kindheit bis ins Erwachsenenalter. Obwohl die Forschung die frühen Jahre in der zukünftigen Entwicklung und dem Lernen eines hochbegabten Kindes als entscheidend anerkannt hat, verfügen Vorschullehrer und Schulpsychologen dieser Population über begrenztes Wissen über den Ausdruck und die besonderen Merkmale der Hochbegabung in diesem Entwicklungsstadium.