Globalisierung und Englisch in der chinesischen Hochschulbildung

ZUSAMMENFASSUNG: Dieses Papier stellt die Ausbildung von Englisch-Studierenden in China im Rahmen des sich verändernden globalen und nationalen Kontexts dar. Es untersucht die Auswirkungen der beschleunigten Globalisierung und des Aufstiegs des globalen Englischs, die Anpassung der chinesischen Englischsprachpolitik, das Wachstum der Ausbildung von Englisch-Studierenden und die Herausforderungen, mit denen dieser Bildungsbereich konfrontiert ist. Um sich an die Veränderungen anzupassen, wurden Anstrengungen unternommen, um die Ausbildungsmodelle zu ändern, den nationalen Lehrplan zu überarbeiten und Lehrbücher zu aktualisieren. Die Einführung von sechs neuen Ausbildungsmodellen ist von Bedeutung: „Englisch-Studium plus Kurse in anderen Fachrichtungen“, „Englisch-Studium plus Orientierung auf andere Disziplinen“, „Englisch-Studium plus Nebenfach“, „Ein Hauptfach plus Englisch“, „Englisch plus eine andere Fremdsprache“ und „Doppelabschluss: BA-Abschluss in Englischer Sprache und Literatur plus einen weiteren BA-Abschluss“. Die Ausbildung von ‚komplexen‘ Absolventen ist ein Ausbildungsziel des Lehrplans für Englisch-Studierende geworden, was weitreichende Auswirkungen auf die zukünftige Entwicklung dieses Bildungssektors in China hat.