Interviews in den Sozialwissenschaften lernen

Ein großer Teil der sozialwissenschaftlichen Untersuchungen basiert auf Interviewdaten, doch nur wenige Forscher erhielten eine formale Ausbildung im Interviewen. Die Autoren untersuchten, wie unerfahrene Forscher ihre Interviewfähigkeiten entwickelten und berichteten über die Erfahrungen und Reflexionen von Postgraduierten während eines intensiven 15-tägigen Interviewkurses. Die für den Artikel analysierten Daten umfassen Audioaufnahmen und Transkripte von tiefgehenden Interviews sowie schriftliche Kritiken und Tagebuchreflexionen der Studenten. Zu den Herausforderungen, die unerfahrene Interviewer bei der Durchführung von tiefgehenden Interviews hatten, gehörten unerwartete Verhaltensweisen der Teilnehmer, der Umgang mit den Folgen der eigenen Handlungen und Subjektivitäten der Interviewer, das Konstruieren und Stellen von Fragen sowie der Umgang mit sensiblen Forschungsthemen. Die Autoren diskutieren auch die Transkription von audioaufgezeichneten Gesprächen und fügen eigene sowie Studentenreflexionen über das Lernen und Lehren von Interviews hinzu. Schließlich geben die Autoren Empfehlungen zur Vermittlung von Interviewfähigkeiten mit dem Ziel, sozialwissenschaftliche Forschung zu betreiben. Diese Studie informiert Lehrende der qualitativen Forschung und Forscher, die ihre Interviewfähigkeiten entwickeln möchten.