Key points are not available for this paper at this time.
Was sind die „Standards für die Lehrerkompetenz in der Bildungsbewertung von Schülern“? In welchen Bereichen haben Lehrer das größte Wissen über Messungen? Wo sind sie am wenigsten stark? Zeigen Lehrer mit Ausbildung in Messungen ein größeres Wissen als Lehrer ohne eine solche Ausbildung?
Plake et al. (Mittwoch) haben diese Frage untersucht.