Vorlesungen durch Kleingruppen ersetzen: Die Auswirkungen der Umgestaltung des Konferenztags der Residency

Das flipped classroom, eine pädagogische Alternative zur traditionellen Vorlesung, wurde von Pädagogen in allen Bildungsstufen und in vielen Fachbereichen weitreichend angenommen. Im flipped classroom bereiten sich die Lernenden im Voraus auf das persönliche Treffen vor, indem sie die Inhalte eigenständig lernen. Die Unterrichtszeit ist für die Anwendung des gelernten Inhalts zur Lösung von Problemen oder zur Diskussion von Fällen vorgesehen. Im vergangenen Jahr haben wir die meisten Vorlesungen des Residency-Programms durch Kleingruppendiskussionen auf der Basis des flipped-classroom-Modells, fallbasiertem Lernen, Simulationen und Prozedur-Labors ersetzt. In dem neuen Modell bereiteten sich die Residents auf die Konferenz vor, indem sie einen Patientenfall überprüften und empfohlene Lernmaterialien studierten. Der Konferenztag war für geführte Kleingruppendiskussionen über den Fall reserviert. Dies ist eine Querschnittsstudie von Notfallmedizin-Residents, die das vorlesungsbasierte Curriculum erlebten, und den Residents im neuen flipped-classroom-Curriculum, wobei gepaarte Vergleiche (unabhängige t-Tests) bei den Prüfungsergebnissen während der Ausbildung durchgeführt wurden, während das Programmjahr kontrolliert wurde. Wir verglichen auch die Ergebnisse der Bewertung verschiedener Programmkomponenten. Wir beobachteten keine Unterschiede zwischen den Kohorten bei den Prüfungsergebnissen während der Ausbildung. Die Kleingruppenmethoden wurden über die Programmjahre hinweg gleich bewertet. Zwei Programmkomponenten im neuen Curriculum, ein aktualisiertes Format der Fallkonferenzen für Erwachsene und Kinder, wurden hinsichtlich der Programmqualität signifikant höher bewertet. Bei der Vorbereitung auf die Didaktik berichten die Residents im neuen Curriculum, dass sie im Durchschnitt mehr Zeit mit externen Lernmaterialien verbringen, einschließlich fast doppelt so viel Zeit mit dem Durchsehen von Lehrbüchern. Die Residents fanden das neue Format der Fallkonferenzen aufgrund der Einbeziehung von schnellen Fallbesprechungen mit gezielten Lernpunkten von höherer Qualität.