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Dieses Papier untersucht die Beziehungen zwischen dem Studium der Arbeit und der Entwicklung der britischen Soziologie als akademische Disziplin. Dies offenbart breite Strömungen der Marginalisierung, da das Studium der Arbeit weniger zentral für die Soziologie als Disziplin wird; zunehmende Fragmentierung divergierender Ansätze zum Studium der Arbeit; und — als Folge von beidem — eine Einschränkung der soziologischen Sichtweise für das Studium der Arbeit. Unser Papier fordert einen konstruktiven Dialog zwischen verschiedenen Ansätzen zum Studium der Arbeit und eine Wiederbelebung der soziologischen Debatte über Arbeit und — auf dieser Grundlage — ein vertieftes interdisziplinäres Engagement, das es uns ermöglicht, neue Ansätze zu entwickeln, die es uns erlauben, Arbeit in ihrer ganzen Vielfalt und Komplexität zu studieren.
Halford et al. (Do,) haben diese Frage untersucht.