Digital Game-Based Learning: Eine didaktische Erfahrung in der Pflegeausbildung

Heute stehen wir einer Gesellschaft gegenüber, die in Globalisierung und einheimischer Technologie eingetaucht ist, was eine große Herausforderung für das universitäre Lehrpersonal darstellt. Die Gamifizierung, als didaktische Methodologie des Lehrens und Lernens, vereint die Merkmale, die es ermöglichen, zu motivieren und aktives sowie bedeutungsvolles Lernen zu erreichen. Ziel dieser Arbeit ist es, die Erfahrung der Pflegeausbildung zu zeigen, die spielbasiertes Lernen und die Nutzung digitaler Anwendungen kombiniert.