Die Entwicklung der Regierungspolitik zur Erweiterung der Teilnahme

Dieses Papier untersucht die Entwicklung der Regierungspolitik in England zur Erweiterung der Teilnahme. Es verfolgt die Regierungspolitik zur Erweiterung der Teilnahme in Bezug auf die soziale Klasse von Robbins (1963) über Dearing (1997) bis zu ‚Die Zukunft der Hochschulbildung‘ (2003) und dem Inkrafttreten des Hochschulrahmengesetzes (2004). Das Papier kommt zu dem Schluss, dass es an der Beteiligung bestimmter Schlüsselgruppen an der Politikformulierung mangelt, insbesondere derjenigen, die direkt von der Politik zur Erweiterung der Teilnahme betroffen sind. Darüber hinaus, obwohl die Regierungspolitik zur Erweiterung der Teilnahme im Allgemeinen Fortschritte gemacht hat, erfolgt dies innerhalb eines übermäßig bürokratischen Systems der Kontrolle, das den Hochschulen nicht die Autonomie gibt, die sie benötigen. Es gibt auch Gelegenheiten, bei denen Aspekte der Politik rückschrittlich erscheinen. Außerdem, während die Regierung eine Rhetorik strategischer Rationalität annimmt, scheint die Politik zur Erweiterung der Teilnahme oft ad hoc, stückweise und ohne eine kohärente, evidenzbasierte Begründung zu sein. Schließlich gibt es Zeiten, in denen die New Labour anscheinend den politischen Willen fehlt, radikale Politiken umzusetzen.