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Teil I: Verständnis des Kontexts. Vernetzung von Versorgungssystemen zur Förderung der Gesundheit: Begründung und Bedarf. Behandlung von Gesundheitsfragen in verschiedenen Einrichtungen. Teil II: Entwicklung von Interventionsstrategien. Gestaltung von Interventionen: Integration von Bewertungsparadigmen. Integration von Kindern mit Gesundheitsproblemen in die Schule. Förderung der Interventionsadhärenz: Vernetzung von Systemen zur Förderung eines kooperativen Managements. Verwaltung und Evaluierung pharmakologischer Interventionen. Teil III: Entwicklung von Präventionsstrategien. Entwicklung selektiver und angezeigter Präventionsprogramme. Entwicklung universeller Präventionsprogramme. Evaluation von Präventionsprogrammen. Teil IV: Planung für die Zukunft. Vorbereitung von Psychologen zur Integration von Versorgungssystemen. Bildung von Partnerschaften zur Integration von Forschung und Praxis.
Eine Sat-Studie hat diese Frage untersucht.