Wie beeinflussen psychologische Merkmale die sportliche Leistung von Männern und Frauen? Eine Studie im Schulsport

Diese Studie bewertet die psychologischen Merkmale in der sportlichen Leistung entsprechend dem Geschlecht und der im Schulsport praktizierten Sportart. Darüber hinaus werden die möglichen Korrelationen zwischen den Variablen des Fragebogens zu Psychologischen Merkmalen in Bezug auf Sportliche Leistung (CPRD) bei Männern und Frauen untersucht. Die Forschung folgt einer quantitativen Methodologie des beschreibenden Cuts durch die Umfrage. Die Stichprobengröße beträgt 816 junge Athleten im Alter von 12 bis 18 Jahren (411 Männer und 405 Frauen), die verschiedene individuelle und kollektive Sportarten in der spanischen Region Castilla-La Mancha ausüben. Die Ergebnisse zeigen statistisch signifikante Unterschiede in den psychologischen Merkmalen der Stresskontrolle und des Einflusses der Leistungsbewertung, bei denen Männer höhere Werte erzielen als Frauen. Außerdem zeigen die Ergebnisse im Hinblick auf die psychologischen Merkmale der Männer und die praktizierte Sportart, dass es statistisch signifikante Unterschiede in den Dimensionen Mentale Fähigkeit und Teamkohäsion gibt. Diese Unterschiede der Mentalen Fähigkeit zeigen sich zwischen Männern, die Fußball spielen (niedrigere Werte), und denen, die Schwimmen und Leichtathletik praktizieren (höhere Werte). In Bezug auf die Unterschiede in der Teamkohäsion liegen diese zwischen männlichen Sportlern, die Fußball spielen (niedrigere Werte), und solchen, die Volleyball spielen (höhere Werte). Allerdings zeigen die Ergebnisse, dass es keine statistisch signifikanten Unterschiede zwischen der praktizierten Sportart und dem weiblichen Geschlecht gibt. Präventionsmaßnahmen durch Trainer / Pädagogen, Eltern und junge Athleten sind erforderlich, um ihre Selbstvertrauen zu stärken und