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Zusammenfassung Wie bestimmen Intensivpflegekräfte, ob ein Patient einen kardiogenen Schock entwickelt? Welche Bewertungs- und Entscheidungsprozesse nutzen sie und wie lernen sie diese? Um dies herauszufinden, wurden während einer Studie, die die Praxis von Intensivpflegekräften bei der frühen Erkennung und Verhinderung von kardiogenem Schock bei Patienten mit akutem Myokardinfarkt (AMI) untersuchte, eingehende Interviews mit 28 Intensivpflegekräften durchgeführt. Durch die Analyse und den Vergleich dieser Interviews entwickelten wir eine Theorie der Pflege-Gestalt, um den kognitiven Prozess zu erklären, den erfahrene Intensivpflegekräfte bei der Beurteilung und den Urteilen verwenden. Darüber hinaus entdeckten wir, dass Neulinge in der Intensivpflege lernen, Beurteilungen, Diagnosen und fundierte Urteile über die Pflege von einer erfahreneren Pflegekraft zu machen, die den Neuling unterstützt und ihm die Pflege-Gestalt während einer Mentorenbeziehung vermittelt. Wir nennen diese Mentorenbeziehung das Graue Gorilla-Syndrom, aus Gründen, die wir später erläutern werden. Diese Arbeit präsentiert ausgewählte Ergebnisse der Studie. Der Ursprung und die Eigenschaften der Pflege-Gestalt werden diskutiert, sowie Faktoren, die ihre Entwicklung und Nutzung fördern – nämlich das Graue Gorilla-Syndrom.
N. et al. (Di,) untersuchten diese Frage.