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Der Schwerpunkt lag kürzlich auf der Entwicklung computerbezogener Curriculum-Erfahrungen für Lehramtsstudierende. Thompson beschreibt den Inhalt und die Struktur eines Kurses an der Iowa State University, der Lehramtsstudierenden hilft, den Computer als Mittel zu betrachten, um auf Informationen zuzugreifen, sie zu organisieren, zu manipulieren und zu kommunizieren. Eine Zusammenfassung der Kursziele und Bewertungsmaßnahmen zeigt, dass die Studierenden Fortschritte in den Fertigkeitszielen gemacht haben und dass die selbst eingeschätzte Computerangst der Studierenden zurückgegangen ist.
Ann D. Thompson (Mi.) untersuchte diese Frage.
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