Aufbau eines landesweiten Netzwerks von MOUD-Expertise durch gestaffelte ECHO®-Mentoringmöglichkeiten

HINTERGRUND: Der Zugang zu Schulungen für die Behandlung von Opioidgebrauchsstörungen (OUD) zu erweitern, bleibt eine Priorität. Diese Studie untersuchte die Nutzung gestaffelter Mentoringmöglichkeiten innerhalb eines ECHO®-Modells, um die Behandlungskapazität zu erweitern und ein landesweites Netzwerk von Medikamenten für OUD (MOUD) Expertise aufzubauen. ECHO® bindet die Teilnehmer in eine virtuelle Gemeinschaft ein, um Best Practices durch fallbasiertes Lernen und Interaktionen mit Experten zu entwickeln. METHODEN: Wir untersuchten zwei incentivierte MOUD ECHO®-Trainingsprogramme in Illinois, indem wir aggregierte demografische und Verschreibungsdaten über acht Trainingskohorten hinweg analysierten (n = 199 Teilnehmer). Die Teilnehmer (n = 51) der letzten beiden Kohorten wurden mit erweiterten Vor- und Nachschulungsumfragen evaluiert. Qualitative Interviews wurden mit einer Teilgruppe (n = 13) durchgeführt, um die in den Umfragedaten beobachteten Effekte zu überprüfen. ERGEBNISSE: Für die gesamte Gruppe fanden wir eine geografische Erweiterung der Verschreibungskapazität der Teilnehmer, die in ländliche und andere unterversorgte Gebiete in Illinois reichte. Teilnehmer der letzten beiden Kohorten berichteten sowohl über ein erhöhtes Selbstbewusstsein für die Behandlung von OUD als auch über ein erhöhtes Engagement in der Suchtbehandlungs-Community in Illinois. Teilnehmer, die durch die gestaffelten Mentoring-Rollen fortschritten, zeigten schrittweise Zunahmen in den berichteten Selbstbewusstseins- und Engagement-Messungen. FAZIT: Ein incentiviertes ECHO®-Programm ergab substantielle Ergebnisse in Bezug auf eine erhöhte Verschreibungskapazität im ganzen Bundesstaat. Die Nutzung gestaffelter Mentoringmöglichkeiten ermöglichte es den Teilnehmern, MOUD-Expertise zu entwickeln und noviziellen Anbietern in einem wachsenden landesweiten Netzwerk Unterstützung zu bieten. Es besteht das Potenzial, Fachkräfte auf ein hohes Niveau der Expertise auszubilden, wenn das ECHO®-Modell mit einem Mentorenweg kombiniert wird.