Die zukünftigen Herausforderungen der Wirtschaft: Managementausbildung neu denken

Das traditionelle Paradigma der Business Schools ist nicht gut geeignet, um mit der Mehrdeutigkeit und der hohen Veränderungsrate umzugehen, die viele Branchen heute konfrontiert. Das typische MBA-Programm konzentriert sich auf analytische und kognitive Fähigkeiten, stilisierte Behandlung realer Geschäftsprobleme und selbstbezogenes Karrieredenken mit einer begrenzten Anerkennung, dass Management ebenso Kunst wie Wissenschaft ist. Diese neuen Herausforderungen, denen sich Manager jetzt gegenübersehen, erfordern einen Schwerpunktwechsel hin zu Themen, die in der akademischen Welt nicht gut behandelt werden, von der Rolle der Intuition bis hin zu Strategien für den Umgang mit Unsicherheit (im Gegensatz zu Risiko) oder das Gleichgewicht zwischen fokussierter und periferaler Sicht. Dieser Artikel untersucht die Lehr-, Forschungs- und Governance-Fragen, die diese neuen Lernimperativen für Business Schools aufwerfen, und bietet einige konstruktive Vorschläge zu deren Behebung, die teilweise auf den Erfahrungen des Mack Center for Technological Innovation der Wharton School basieren.