Akademische Forschung Dokumentation: Beste Praktiken für Einzelpersonen, Gruppenleiter und Institutionen

Im letzten Jahrzehnt des 20. Jahrhunderts haben soziale und technologische Veränderungen in akademischen Forschungsgruppen die traditionellen Praktiken der Forschung Dokumentation herausgefordert, wodurch sie entweder unzureichend oder obsolet wurden. Neue Praktiken haben sich entwickelt, aber Standards (beste Praktiken) befinden sich noch im Wandel. Basierend auf der Überprüfung und Analyse einer Reihe von Quellen präsentieren die Autoren eine Reihe von systematisch zusammengestellten besten Praktiken für die Dokumentation in der Forschung für akademische Forschungsgruppen. Diese besten Praktiken wurden als Ergänzung zu einem Forschungsprojekt über Forschungsethik entwickelt, das darauf abzielt, die tatsächlichen Praktiken der Forschung Dokumentation aktiver akademischer Wissenschaftler und deren Einfluss auf Ermittlungen zu wissenschaftlichem Fehlverhalten zu untersuchen. Die besten Praktiken unterscheiden und bieten separate Standards für drei verschiedene Ebenen innerhalb der Universität: den einzelnen Forscher, den Forschungsgruppenleiter und die Abteilung/Institution. Sie wurden unter Verwendung einer Kombination aus Literaturübersichten, Umfragen unter Universitätsintegritätsbeauftragten, Fokusgruppen aktiver Forscher und der Überprüfung von Universitätsrichtlinien zur Dokumentation von Forschungsarbeiten entwickelt. Die Autoren sind der Ansicht, dass diese besten Praktiken einen „Momentaufnahme“ der aktuellen normativen Standards für Forschungsunterlagen innerhalb der akademischen Forschungsgemeinschaft darstellen. Sie werden als ethische und praktische Leitlinien angeboten, die einem kontinuierlichen Wandel unterliegen und nicht als absolute Regeln. Sie könnten insbesondere nützlich sein, um die nächste Generation von Forschern auszubilden.