Eltern- oder Schülerwahl — Wer entscheidet wirklich in städtischen Schulen?

Wir wissen wenig über die Merkmale von Wahl und Auswahl im Prozess der Schülerübertragung von Grund- zu Sekundarschulen. Dieses Papier basiert auf einer kleinen Forschungsstudie von Alan Thomas und Bill Dennison von der Universität Newcastle, die versucht hat, Licht auf dieses Thema zu werfen. Ein Fragebogen wurde an Kinder im letzten Jahr ihrer Grundschulausbildung in einer innerstädtischen Schule im Norden Englands verteilt, und Interviews wurden mit einer kleinen zufälligen Stichprobe von Eltern und acht wichtigen Lehrern durchgeführt. Die Ergebnisse legen nahe, dass wir unter anderem die Bedeutung der Rolle, die Kinder bei der Entscheidungsfindung in diesem Bereich spielen, nicht unterschätzen sollten.