Schulführung und Führungskräfteentwicklung

Dieses Papier betrachtet die zentrale Rolle der Schulführung für die Entwicklung und Sicherstellung der Qualität von Schulen, untermauert durch die Erkenntnisse der Schulwirksamkeitsforschung und Ansätze zur Schulverbesserung. Anschließend konzentriert es sich auf die wachsende Bedeutung von Aktivitäten zur Vorbereitung von Schulleitern, bedingt durch die ständig steigenden Verantwortungen, denen sie gegenüberstehen. In vielen Ländern hat dies zur Gestaltung und Implementierung umfangreicher Programme geführt. In diesem Papier werden internationale Trends in der Entwicklung von Schulleitern identifiziert. Was die Ziele der Programme betrifft, wird offensichtlich, dass sie zunehmend auf einem breiter gefassten Verständnis von Führung basieren, das an dem Kernzweck der Schule ausgerichtet ist, und auf pädagogischen Überzeugungen beruht, die die Werte einer demokratischen Gesellschaft integrieren.