ASBMB Lernziele (https://www.asbmb.org/education/core-concept-teaching-strategies/foundational-concepts/structure-function) 2. Die Struktur wird von mehreren Faktoren bestimmt. Die Studierenden sollten in der Lage sein, die sich wiederholenden Einheiten in biologischen Makromolekülen zu erkennen und die strukturellen Auswirkungen der beteiligten kovalenten und nicht-kovalenten Wechselwirkungen zu diskutieren (Einführungsstufe).
Pettit et al. (Fri,) haben diese Frage untersucht.