Este estudio tiene como objetivo analizar la influencia de la competencia profesional de los docentes, la motivación laboral y la disciplina laboral en el desempeño docente, así como el papel de la cultura escolar en el fortalecimiento de la influencia de estas tres variables. Este estudio utiliza un enfoque cuantitativo con datos primarios obtenidos a través de la distribución de cuestionarios a docentes de escuelas secundarias privadas en Korwil 02 PKSS Semarang, con un total de 126 encuestados. Los datos secundarios se obtuvieron de informes escolares y documentos, así como de fuentes en internet. El análisis de datos se realizó utilizando el programa SPSS versión 25.0. Los resultados del estudio muestran que la competencia profesional de los docentes, la motivación laboral y la disciplina laboral tienen un efecto positivo y significativo en el desempeño docente. Además, la cultura escolar también tiene un efecto positivo en el desempeño docente y refuerza la relación entre la competencia profesional, la motivación laboral y la disciplina laboral y el desempeño docente. Todas las hipótesis de este estudio son aceptadas. Estos hallazgos confirman la importancia de la cultura escolar como un factor contextual que refuerza la influencia de las variables individuales en el desempeño docente.
Diahsari Puspaningtyas (Mar,) estudió esta cuestión.