Impulsada por las olas de digitalización y globalización, la educación dancística se está transformando de un modelo tradicional a uno habilitado por la tecnología. Este estudio se centra en la digitalización de la educación dancística y en el modelo de educación combinada desde la perspectiva de la educación internacional. Los resultados muestran que la tecnología de realidad virtual (VR) mejora significativamente la estandarización de los movimientos, y el sistema de coreografía de inteligencia artificial (IA) aumenta la eficiencia creativa. Sin embargo, la aplicación de la tecnología enfrenta desafíos como la adaptación cultural y la ética. En este sentido, se propone el modelo de “movimiento dual de tecnología y cultura”, que tiene como objetivo promover la transformación e innovación de la educación dancística, lograr un desarrollo equilibrado de la tecnología y el arte, y facilitar el desarrollo sostenible de la educación dancística en la era digital.
Zhang Xia (miércoles,) estudió esta cuestión.