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El funcionamiento efectivo del sistema de mentoría requiere una combinación del profesionalismo de un docente o un empleado universitario a tiempo completo con una comprensión de las peculiaridades de la psicología juvenil. Con el enfoque adecuado, esto puede aumentar significativamente la efectividad del proceso educativo y afectar favorablemente tanto el desarrollo personal del estudiante como la formación de su capacitación profesional.
Lyaus et al. (Mon,) estudiaron esta cuestión.
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