Tecnologías game-pedagógicas en el aprendizaje de un idioma extranjero en la educación profesional secundaria

El artículo está dedicado a las cuestiones actuales de la enseñanza del inglés en la escuela profesional. El autor analiza el uso de tecnologías de juego en el proceso educativo, que ayudan a mejorar la calidad de las clases de idiomas extranjeros y contribuyen a la creación de un ambiente favorable y cómodo en el aula. El uso de tecnologías de juego proporciona una buena retroalimentación, el nivel de actividad de los estudiantes aumenta significativamente en la lección, desarrolla las habilidades de los estudiantes fuertes y toma en cuenta el diferente nivel de preparación de los estudiantes. La pedagogía del juego es un método de desarrollo, educación y crianza de niños, adolescentes y adultos de manera lúdica, una oportunidad para practicar de manera segura nuevas emociones, roles y acciones. Ella crea un ambiente de desarrollo, agudiza las cualidades personales. Los estudiantes adquieren nuevas habilidades, obtienen la oportunidad de superar sus propios obstáculos y miedos. Las tecnologías pedagógicas del juego unen al equipo con la ayuda de actividades presentadas en forma de juegos, discusiones acaloradas, improvisaciones. Las principales tecnologías descritas en el artículo son: tecnología de gratitud, saludos y despedidas, establecimiento de metas, tecnología de emociones y reflexión, inversión. Con la ayuda de tales tecnologías, un docente puede completar con éxito una de las tareas planteadas: aumentar precisamente la motivación para aprender un idioma extranjero. El trabajo está dirigido a docentes interesados en mejorar la calidad de la enseñanza del inglés.