Evaluación de la gestión del patrimonio de minorías étnicas y el uso de tecnologías digitales para el aprendizaje

Propósito Este artículo examina las prácticas curatoriales, tanto tradicionales como digitales, en la exposición étnica del Museo Provincial de Guizhou para evaluar su efectividad en la representación de las culturas de las minorías étnicas, fomentando el aprendizaje e inspirando curiosidad sobre los textiles y trajes étnicos y las culturas asociadas. También explora las expectativas del público respecto al uso de la tecnología digital en exposiciones futuras. Diseño/metodología/enfoque Se empleó un enfoque de métodos mixtos, donde se recopilaron datos de visitantes a través de cuestionarios, junto con entrevistas con expertos, profesionales del museo y practicantes de textiles de minorías étnicas. Su experiencia resultó instrumental en la configuración del diseño del estudio y en la mejora de la experiencia general del visitante, fomentando así una apreciación y comprensión más profunda de las culturas de minorías étnicas. Hallazgos Los visitantes estaban generalmente satisfechos con la exposición, valorando su experiencia educativa sobre los textiles y culturas étnicas. Hay una demanda notable de tecnologías digitales más inmersivas en las exposiciones de museos. El estudio subraya la importancia del diseño participativo con las partes interesadas, especialmente los grupos de minorías étnicas, para una representación cultural genuina y convincente. Originalidad/valor Este estudio profundiza en los potenciales de las tecnologías digitales en la curaduría de textiles de minorías étnicas, particularmente para mejorar la educación y la comunicación cultural. Los textiles y trajes étnicos proporcionan una rica experiencia sensorial, y tienen un profundo significado cultural, especialmente durante ocasiones festivas. Nuestros hallazgos cierran esta brecha; ofrecen perspectivas para museos que buscan profundizar las experiencias de los visitantes y la comprensión de las culturas étnicas a través del uso de tecnologías digitales.