Impacto de los cambios curriculares en los esfuerzos de capacitación del personal profesional.

Resumen Este artículo se centra en los cambios en los planes de estudio de contabilidad a nivel universitario en los EE. UU. Los planes de estudio se están modificando para mantenerse al día con las necesidades de la profesión, pero la plena magnitud de ese cambio y su impacto en otras actividades profesionales son difíciles de medir. El propósito de este artículo es identificar varias tendencias principales que se manifiestan actualmente en los planes de estudio universitarios, relacionarlas con los cambios significativos en las actividades de capacitación y desarrollo profesional del personal, y sugerir conclusiones sobre el impacto de una sobre la otra. Se llevó a cabo un estudio en dos partes para recopilar los datos de los que se extraen estas conclusiones. La primera parte del estudio fue un análisis detallado de los programas y actividades de capacitación del personal de 10 firmas nacionales de contabilidad pública, cubriendo un período de 6 años, 1966-72. La segunda consistió en una encuesta de opinión a 150 profesores destacados de colegios y universidades en todo Estados Unidos, realizada para identificar su percepción de los cambios en la educación contable.