¿Cómo pueden los académicos europeos ir más allá de la matriz tradicional de investigación-enseñanza-servicio para convertirse en "solucionadores de problemas" efectivos en la sociedad actual? A medida que Europa enfrenta desafíos sin precedentes, desde el retroceso democrático hasta el cambio climático, desde la guerra en Ucrania hasta preguntas sobre el futuro de la integración europea, una creciente comunidad de académicos está pionera en nuevas formas de compromiso que cierran la brecha entre la experiencia académica y la necesidad pública. La Beca Pública Europea reúne por primera vez las historias personales y las innovaciones metodológicas de destacados científicos sociales que se comprometen regularmente "más allá de la academia", con responsables políticos, tribunales, medios de comunicación, organizaciones de la sociedad civil y otros interesados. Este volumen representa el primer intento sistemático de inyectar la autorreflexión en esta práctica emergente al nombrar y analizar lo que llamamos "beca pública en el espacio europeo." Así, aborda preguntas urgentes: ¿Cómo identifican los académicos preguntas de investigación aptas para el compromiso público? ¿Qué marcos teóricos guían su trabajo? ¿Cómo miden el éxito? Y, crucialmente, ¿cómo puede este enfoque emergente ampliarse e institucionalizarse en la educación superior europea? En un momento en que el compromiso público de los académicos se cuestiona cada vez más como "scholactivismo", este volumen proporciona una guía esencial para navegar el complejo terreno entre la excelencia académica y el servicio democrático.
Alberto Alemanno (Sun,) estudió esta cuestión.
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