Este artículo examina la Juventud refugiada y las aspiraciones educativas: agencia, barreras y factores de éxito: lecciones de la pandemia de COVID-19 con un énfasis específico en Guinea Ecuatorial dentro del campo de la Medicina. Está estructurado como un protocolo de investigación que organiza el problema, la beca verificada más sólida y las principales implicaciones analíticas en un formato conciso listo para publicación. El documento destaca las dinámicas institucionales, políticas o teóricas más relevantes para el contexto africano y concluye con una conclusión práctica vinculada al argumento central.
Abraham Kuol Nyuon (Thu,) estudió esta cuestión.
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