Persiguiendo la estabilidad financiera: una perspectiva de dependencia de recursos sobre las interacciones entre vicerrectores en una red de universidades

En entornos con limitaciones de recursos, las universidades deben interactuar cada vez más de manera colaborativa y competitiva para asegurar la estabilidad financiera. Tales interacciones son apoyadas por las acciones de los directivos universitarios. Este estudio investigó la extensión y el propósito de las interconexiones entre miembros de dos grupos de vicerrectores (PVCs) con diferentes responsabilidades de un grupo establecido de 16 universidades del Reino Unido (el Grupo 1994). La investigación y la enseñanza ocurren en diferentes entornos, lo que suscita diferentes acciones de los PVCs en la misma universidad. Los PVCs responsables de la enseñanza estaban casi completamente desconectados entre sí, mientras que aquellos responsables de la investigación presentaban una red cohesionada. Basándose en el apoyo de otros PVCs, los PVCs de investigación presionaron de manera colectiva al Consejo de Financiación de la Educación Superior de Inglaterra para influir en el entorno de recursos para la investigación y, en grupos pequeños, aseguraron fondos de investigación para su institución. El artículo sostiene que estas acciones pueden ser explicadas por la teoría de la dependencia de recursos.