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Cualquiera que esté involucrado en la investigación etnográfica sabe que, en la práctica, la escucha participativa es una técnica importante empleada por los etnógrafos, particularmente entre aquellos de nosotros que vivimos en una ‘sociedad de entrevistas’; sin embargo, su importancia apenas se reconoce en la literatura etnográfica. Es curioso que los etnógrafos parezcan no haber reflexionado mucho sobre la brecha entre lo que decimos que hacemos y nuestra práctica real. Basado en parte en mi propia investigación sobre escuelas y educación, junto con el trabajo de varios otros practicantes, argumento la necesidad de reconocer mejor la importancia de la escucha comprometida para la etnografía, y las maneras en que el estilo personal (aprendices visuales frente a aprendices auditivos) impacta en la producción de datos etnográficos. También examino el uso de entrevistas en la investigación social, explorando maneras en las que podríamos concebir ‘la entrevista’ realizada con una imaginación etnográfica como un evento ‘cercano a la experiencia’ en contextos occidentales: ofrecen momentos verdaderamente etnográficos.
Martin Forsey (Mon,) estudió esta cuestión.