본 연구는 간호대학생의 생활스트레스, 스트레스 대처 방식, 자기주도적 학습능력, 자기관리역량 및 대학생활 적응 간의 관계를 확인하고, 대학생활 적응에 영향을 미치는 요인을 규명함으로써 간호대학생의 대학생활 적응 향상을 위한 기초 자료를 제공하고자 수행되었다. 본 연구는 G광역시 소재 일개 대학 간호학과 2학년을 대상으로 2023년 4월 2일부터 28일까지 자료를 수집하였다. 연구 결과 첫째, 간호대학생의 생활스트레스 정도는 5점 만점에 평균 2.13점, 스트레스 대처 방식 정도는 5점 만점에 평균 3.28점, 자기주도적 학습능력 정도는 5점 만점에 평균 3.32점, 자기관리역량 정도는 5점 만점에 평균 3.54점, 대학생활 적응 정도는 5점 만점에 평균 3.18점으로 나타났다. 둘째, 대학생활 적응은 생활스트레스와 유의한 음의 상관관계를 보였으며, 스트레스 대처 방식, 자기주도적 학습능력, 자기관리역량과는 유의한 양의 상관관계를 나타냈다. 셋째, 간호대학생의 대학생활 적응에 영향을 미치는 요인은 생활스트레스, 자기관리역량, 대학 생활 만족도, 최근 1개월 스트레스 수준, 주관적인 건강 상태 순으로 확인되었다. 이상의 결과를 바탕으로 간호대학생의 대학생활 적응 향상을 위해서는 생활스트레스의 효과적인 관리와 자기관리역량 증진을 중심으로, 개인의 대학 생활 만족도와 주관적 건강 상태를 고려한 학년별 맞춤형 대학생활 적응 프로그램의 개발과 적용이 필요할 것으로 생각한다.
Yu-Jeong Kim (Thu,) studied this question.
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