El aprendizaje interdisciplinario en lengua china de primaria es de gran importancia. Sus objetivos de aprendizaje incluyen mejorar la capacidad de expresión lingüística, permitiendo a los estudiantes expresarse con mayor claridad y precisión; ampliar la visión cultural, para que tengan contacto con culturas diversas; fomentar la capacidad de pensamiento interdisciplinario, rompiendo las fronteras de las disciplinas; mejorar la capacidad de resolución de problemas, aplicando conocimientos multidisciplinarios para enfrentar desafíos. Las rutas de aprendizaje incluyen la integración de cursos, indagando en las conexiones entre disciplinas para diseñar unidades temáticas; aprendizaje basado en proyectos, en torno a temas reales; creación de contextos variados, fomentando el aprendizaje; asistencia de tecnología de la información, integrando recursos, apoyando el aprendizaje personalizado y promoviendo el desarrollo innovador de la enseñanza de la lengua china de primaria.
谢春华 (Thu,) estudió esta cuestión.