Los puntos clave no están disponibles para este artículo en este momento.
James V. Hoffman, Sharon F. O'Neal, Lesa A. Kastler, Richard O. Clements, Kerry W. Segel, Marcia F. Nash, Guided Oral Reading and Miscue Focused Verbal Feedback in Second-Grade Classrooms, Reading Research Quarterly, Vol. 19, No. 3 (Spring, 1984), pp. 367-384
Hoffman et al. (Sun,) studied this question.