À travers les directives PRISMA pour les articles de rapport préférés pour les revues systématiques et les méta-analyses, cette étude évalue la réactivité des programmes de journalisme en Afrique du Sud face aux besoins évolutifs de l'industrie. Quarante-six études examinées ont été récupérées pour analyse. Les résultats indiquent que, bien que certaines institutions aient intégré des compétences en médias numériques, en pensée critique et en éthique dans leurs programmes, des lacunes importantes subsistent en matière de narration multimédia, de journalisme de données, d'entrepreneuriat médiatique et d'outils d'IA dans les salles de rédaction. De plus, l'accent est limité sur l'apprentissage intégré au travail (WIL), laissant les diplômés sous-préparés pour le marché du travail du journalisme, rapide et très concurrentiel. L'étude recommande des réformes curriculaires qui mettent l'accent sur les compétences pratiques, les partenariats avec l'industrie et l'adaptabilité.
Muringa et al. (Wed,) ont étudié cette question.