La recherche participative est particulièrement pertinente pour comprendre les défis auxquels sont confrontées les personnes en situation de handicap (PSH), car elle les implique activement en tant que partenaires. Cette collaboration permet d'adapter les méthodologies de recherche à leurs réalités vécues, produisant des résultats plus pertinents et applicables. En impliquant directement les PSH, la recherche participative contribue à réduire les barrières systémiques, favorise l'inclusion et conduit à une compréhension plus profonde et à une considération plus réfléchie de leurs besoins spécifiques dans le processus de recherche. Cependant, des études ont identifié des obstacles associés à cette approche, soulevant des questions sur la manière dont les organisations présentent les PSH, la dynamique entre les parties prenantes de la recherche, la distribution du pouvoir décisionnel et l'impact réel de la recherche sur ses partenaires. Cette étude vise à identifier les facteurs qui influencent le processus et les résultats de la recherche participative dans le domaine des études sur le handicap. Nous avons réalisé une revue de cartographie suivant les directives PRISMA-ScR, et analysé les résultats selon le modèle d'entrée-sortie-résultats de Bergen. 42 études ont été incluses dans l'analyse. Nous avons identifié les compétences et la formation des partenaires, le partage du pouvoir et les avantages de l'implication active comme facilitateurs de la recherche participative. D'un autre côté, les défis contextuels et le manque de conseils sont rapportés comme des obstacles. Cette étude fournit un aperçu des divers facilitateurs et barrières à la recherche participative. Elle explore également comment différents processus de recherche interagissent pour produire des résultats positifs, valides et rigoureux.
Corcuff et al. (Thu,) ont étudié cette question.