L'article est consacré aux problématiques actuelles de l'organisation des activités de recherche des étudiants dans le processus de formation professionnelle. Les exigences du standard éducatif fédéral d'enseignement supérieur influencent la politique éducative et l'acquisition de compétences en recherche par les étudiants. Le résultat de la formation des étudiants, en plus de la maîtrise des connaissances théoriques et des compétences professionnelles pratiques, peut être considéré comme la formation d'une vision scientifique du monde, la maîtrise de la méthodologie de la connaissance scientifique. L'aspect de l'interaction entre l'enseignant et l'étudiant, et l'influence sur la culture et le système de valeurs de l'étudiant, est examiné. La mise en œuvre des activités de recherche scientifique, ses types, ses problèmes et ses perspectives. Les principes d'organisation de l'activité de recherche sont reflétés à travers le prisme de la politique éducative de l'État et de ses tâches. En conclusion, les facteurs prospectifs qui influencent la sphère spirituelle et intellectuelle, ainsi que les perspectives de carrière, sont décrits.
Stolina Kul'tenko (ven,) a étudié cette question.