L'entrepreneuriat est souvent perçu comme une voie professionnelle attrayante pour les étudiants universitaires ; cependant, l'ampleur de leur désir de le poursuivre reste un sujet d'investigation. Bien que de nombreuses études aient exploré ce sujet, les résultats ont été incohérents. Cette étude évaluera le niveau de désir entrepreneurial parmi les étudiants universitaires, en mettant l'accent sur le rôle des compétences entrepreneuriales. Une approche quantitative sera adoptée, avec des données collectées par le biais de sondages par questionnaire administrés à 376 étudiants de premier cycle inscrits dans des programmes de Bachelor en éducation à l'Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI), couvrant les semestres un à huit. Les données seront analysées à l'aide de statistiques descriptives et de méthodes inférentielles, y compris la corrélation de Pearson et l'analyse de régression multiple. Les résultats offriront des perspectives précieuses aux décideurs, aux universités et au ministère de l'Éducation, mettant en évidence la nécessité de mettre en œuvre des stratégies et des programmes efficaces pour favoriser l'entrepreneuriat chez les étudiants universitaires. En fin de compte, cette étude sera importante car elle fournira une compréhension fondamentale de la manière dont les compétences entrepreneuriales influencent le désir des étudiants de poursuivre l'entrepreneuriat, ce qui sera crucial pour lutter contre le chômage des diplômés. En informant les universités et les décideurs, elle contribuera à façonner des stratégies éducatives plus efficaces qui permettent aux étudiants de devenir de futurs créateurs d'emplois.
A Sun, l'étude a étudié cette question.